Le président du Conseil départemental de Kaolack, Ahmed Youssouph Bengelloune, a procédé à une visite de réception des travaux de réhabilitation des blocs sanitaires du Nouveau Lycée de Kaolack. Cette intervention vise à améliorer les conditions d’hygiène et d’apprentissage des élèves, notamment des filles et des personnes à mobilité réduite.
Le Conseil départemental de Kaolack poursuit ses efforts en faveur du secteur de l’éducation. Après plusieurs interventions dans des établissements scolaires du département, l’institution s’est penchée sur la question des infrastructures sanitaires du Nouveau Lycée de Kaolack.
Réalisés à la suite d’une doléance formulée par les parents d’élèves et la communauté scolaire, les travaux ont porté sur la réhabilitation de deux blocs sanitaires. Chaque bloc comprend dix boxes et dispose désormais de points d’eau, une amélioration destinée à renforcer les conditions d’hygiène au sein de l’établissement.
Une attention particulière a également été accordée à l’inclusion. Un box sanitaire a ainsi été aménagé pour les personnes en situation de handicap, conformément aux exigences d’accessibilité dans les établissements scolaires.
« Nous ne pouvons pas parler d’épanouissement social sans une santé à la hauteur et une éducation de qualité », a déclaré le président du Conseil départemental, Ahmed Youssouph Bengelloune. Il a rappelé que l’éducation et la santé constituent deux des principaux axes d’intervention de son institution.
Selon lui, cette réalisation répond également à une préoccupation particulière liée aux conditions de scolarisation des filles. L’absence de toilettes fonctionnelles pouvait, dans certains cas, contraindre des élèves à s’absenter durant leurs périodes menstruelles. La réhabilitation des blocs sanitaires devrait ainsi contribuer à favoriser leur maintien à l’école et à promouvoir davantage l’équité entre les élèves.
Le président du Conseil départemental a toutefois insisté sur la nécessité de préserver les infrastructures nouvellement réhabilitées. Il a invité les élèves, les enseignants, le personnel administratif ainsi que le conseil de gestion à s’impliquer davantage dans leur entretien.
« Il n’est pas concevable de revivre les difficultés connues auparavant. La meilleure façon de préserver ces acquis est d’entretenir ces toilettes », a-t-il souligné, appelant à un engagement civique de l’ensemble de la communauté scolaire.
Représentant l’Inspecteur d’académie de Kaolack, empêché par les activités liées à la rentrée scolaire, le coordonnateur régional de la Direction des constructions scolaires a salué une intervention qui, selon lui, s’inscrit pleinement dans les missions des collectivités territoriales en matière d’éducation.
Il a rappelé que les blocs d’hygiène constituent un élément essentiel du paquet de services destiné à améliorer les conditions d’enseignement et d’apprentissage.
Il a également insisté sur l’importance de la maintenance des infrastructures. « Nous faisons souvent de belles réalisations, mais un an après, lorsque nous revenons dans les établissements, les blocs ne sont parfois plus fonctionnels », a-t-il regretté, invitant les responsables du lycée et le conseil de gestion à veiller à la préservation des ouvrages.
Le représentant de la Direction des constructions scolaires a par ailleurs annoncé que des travaux de mise à niveau des établissements scolaires de la région sont envisagés. Des devis portant sur différents bâtiments scolaires ont déjà été élaborés et transmis à la tutelle en vue de leur prise en charge.
Le proviseur du Nouveau Lycée de Kaolack, Mamadou Lamine Camara, a, pour sa part, salué l’accompagnement du Conseil départemental dans la réalisation des blocs sanitaires au sein de l’établissement.
Selon lui, cette initiative traduit une bonne compréhension des compétences transférées aux collectivités territoriales, notamment dans le domaine de l’éducation. Il s’est également félicité de la prise en compte de la dimension genre, avant de souligner les conséquences liées à l’absence de sanitaires adéquats dans les établissements scolaires.
Pour M. Camara, ces infrastructures contribuent ainsi à améliorer les conditions d’apprentissage tout en préservant la dignité des élèves.
Commentaires (0)
Soyez le premier à commenter cet article.