À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, l’Académie de Kaolack est confrontée à plusieurs défis, notamment en matière de personnel enseignant, de mobilier scolaire, d’accès à l’eau potable et de prise en charge des établissements affectés par les inondations. Ces préoccupations ont été au cœur du Comité régional de développement (CRD) consacré à la préparation de la rentrée scolaire, tenu jeudi sous la présidence du gouverneur de la région, Guedj Diouf.
Parmi les principales difficultés identifiées figure le déficit d’enseignants. Selon les données présentées lors de la rencontre, l’Académie de Kaolack accuse un manque de 124 enseignants dans les cycles préscolaire et élémentaire et de 231 enseignants dans le moyen-secondaire, toutes disciplines confondues. Une situation qui pourrait peser sur les conditions d’apprentissage et l’organisation des enseignements dans certains établissements.
À ce déficit de personnel s’ajoute une insuffisance importante en matière de mobilier scolaire. Les besoins sont estimés à plus de 9 000 tables-bancs à l’échelle régionale. Face à cette situation, le gouverneur a invité l’Inspection d’académie à travailler en collaboration avec les collectivités territoriales afin d’identifier et de réhabiliter le mobilier encore disponible dans les établissements.
Les conditions d’accueil des élèves constituent également un point de vigilance, notamment dans les établissements confrontés aux eaux pluviales. Le gouverneur a ainsi demandé l’intervention des sapeurs-pompiers dans les écoles concernées afin de procéder à l’évacuation des eaux et de permettre un démarrage effectif des enseignements dès le premier jour de la rentrée.
La question de l’approvisionnement en eau potable demeure, elle aussi, préoccupante dans certains établissements scolaires. Les collectivités territoriales ont été invitées à travailler avec Sen’Eau pour rétablir l’alimentation en eau des écoles confrontées à des difficultés d’approvisionnement.
Au-delà des infrastructures et des équipements, le CRD a également accordé une attention particulière à la situation des élèves des classes d’inclusion et à leur accès à la Couverture sanitaire universelle (CSU). La situation des élèves ne disposant pas d’extrait de naissance a également été évoquée. Les acteurs concernés ont été appelés à anticiper leur recensement afin de faciliter la régularisation de leur état civil, notamment avant les examens nationaux.
Malgré ces difficultés, l’Académie de Kaolack peut s’appuyer sur les résultats enregistrés lors des précédentes sessions des examens nationaux, notamment au CFEE, au BFEM et au baccalauréat. Le gouverneur Guedj Diouf a toutefois insisté sur la nécessité de renforcer l’accompagnement des élèves à fort potentiel, afin d’améliorer leur participation et les performances de la région dans les différents concours nationaux.
Sur le plan des infrastructures, le lycée Valdiodio Ndiaye et le CEM Moustapha Ndiaye figurent parmi les établissements annoncés pour une réhabilitation dans le cadre d’un programme du ministère de l’Éducation nationale.
À travers ce CRD, les autorités administratives, éducatives et territoriales ont ainsi passé en revue les principaux obstacles susceptibles de perturber la rentrée scolaire. L’objectif est désormais de lever ces contraintes dans les meilleurs délais afin de permettre aux élèves et aux enseignants de démarrer l’année scolaire 2026-2027 dans des conditions plus favorables.
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