Les langues nationales pourraient être une clé pour améliorer les apprentissages. C'est l'un des enseignements de l'évaluation PASEC 2024, dont les résultats ont été présentés à Dakar les 22 et 23 octobre, rapporte PressAfrik.
De meilleurs lecteurs en langue nationale
Selon Hilaire Hounkpodoté, coordonnateur du Programme d'analyse des systèmes éducatifs (PASEC) de la CONFEMEN, les élèves de deuxième année du primaire évalués dans une langue nationale sont « beaucoup plus performants que les enfants évalués en français, en lecture ». Un constat qui conforte les initiatives d'enseignement bilingue menées dans plusieurs écoles du pays.
Le responsable relève que le Sénégal a globalement maintenu ses performances depuis 2014, mais que les résultats en mathématiques restent moins satisfaisants. Il plaide pour un accompagnement adapté des élèves en difficulté avant leur entrée au collège.
Les mathématiques, prochain chantier
Le ministre de l'Éducation nationale, Moustapha Guirassy, souhaite introduire les langues nationales dans l'enseignement des mathématiques dès les premières années. Il espère ainsi atteindre « des niveaux beaucoup plus intéressants » dans cette discipline.
Le secrétaire général de la CONFEMEN, le Pr Abdel Rahamane Baba-Moussa, observe que les résultats en mathématiques sont généralement plus faibles, les enseignants devant souvent expliquer en français les termes des questions, ce qui peut freiner la compréhension. L'évaluation invite ainsi à repenser les méthodes pédagogiques, la formation des enseignants et la place des langues nationales dans le système éducatif.
Commentaires (0)
Soyez le premier à commenter cet article.