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Education

PASEC : la CONFEMEN sollicite le président Diomaye Faye pour porter son plaidoyer

Reçue au Palais ce vendredi 23 octobre, une délégation de la CONFEMEN a présenté au chef de l'État les résultats du PASEC et lui a demandé de porter la cause de la qualité des apprentissages auprès de la CEDEAO et de l'Union africaine.

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PASEC : la CONFEMEN sollicite le président Diomaye Faye pour porter son plaidoyer

La qualité de l'école s'est invitée au Palais. Le président de la République Bassirou Diomaye Faye a reçu, ce vendredi 23 octobre 2026, une délégation de la Conférence des ministres de l'Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN), venue lui présenter les résultats du Programme d'analyse des systèmes éducatifs (PASEC), rapporte Seneweb.

« L'avenir de l'Afrique se joue aussi dans ses salles de classe »

C'est le message porté par la délégation auprès du chef de l'État : « L'avenir de l'Afrique se joue aussi dans ses salles de classe. Et la qualité des apprentissages doit être au cœur de sa transformation. » Le PASEC constitue l'une des évaluations de référence sur les acquis des élèves en Afrique francophone. Ses travaux permettent aux États de mesurer précisément le niveau des écoliers, d'éclairer leurs choix de politique éducative et de mieux répondre aux défis propres à chaque système.

Cette audience intervient au lendemain de la présentation à Dakar des résultats de l'évaluation PASEC 2024, qui ont notamment montré que les élèves évalués en langue nationale obtenaient de meilleurs résultats en lecture que ceux évalués en français, tandis que les mathématiques restent un point faible.

Un plaidoyer à porter à l'échelle du continent

Au cours des échanges, la CONFEMEN a sollicité l'appui du président Diomaye Faye pour porter ce plaidoyer auprès de ses pairs de la CEDEAO et de l'Union africaine. Selon la présidence, le Sénégal entend défendre cette exigence à l'échelle continentale, rappelant que la « Vision Sénégal 2050 » fait de la qualité de l'éducation l'une des conditions de la souveraineté et de la compétitivité du pays.

Pour les autorités, il s'agit de former et de préparer les jeunes aux métiers de l'avenir, en plaçant les apprentissages fondamentaux au centre des politiques publiques.

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