Kaolack lance la réflexion sur la refondation du système éducatif sénégalais

Les acteurs du monde éducatif de la région de Kaolack se sont réunis ce mercredi dans le cadre du Forum académique consacré à la refondation du système éducatif sénégalais. Cette rencontre s’inscrit dans le processus de concertations nationales initié par le ministère de l’Éducation nationale afin de repenser l’école sénégalaise à travers une démarche inclusive et participative.

Présidant les travaux, l’Inspecteur d’académie de Kaolack, Samba Diakhaté, a souligné que cette refondation constitue « une entreprise nationale » visant à recueillir les contributions de toutes les composantes de la société. Selon lui, les autorités administratives, coutumières et religieuses, les parents d’élèves, les enseignants, les élèves ainsi que les organisations de la société civile sont appelés à participer à cette réflexion collective.

« Le ministère n’a pas voulu réfléchir à la place des populations. Chacun doit pouvoir donner son avis sur l’école de demain, sur les programmes et leur adaptation aux exigences du futur, tout en préservant les valeurs sénégalaises », a-t-il déclaré.

L’Inspecteur d’académie a également invité les citoyens à s’exprimer à travers la plateforme numérique « Kaddu Éducation », mise en place pour recueillir les propositions des populations sous forme écrite ou vocale.

De son côté, le gouverneur de la région de Kaolack, Mouhamed Moctar Watt, a rappelé que ces forums académiques sont organisés dans toutes les régions du pays sur instruction du ministère de l’Éducation nationale. Ils portent notamment sur la réforme des curricula et s’inscrivent dans une réflexion plus large sur l’avenir de l’école sénégalaise.

Le gouverneur a relevé plusieurs difficultés justifiant cette réforme, notamment les préoccupations récurrentes des enseignants, les plaintes des élèves concernant la charge des programmes ainsi que les inquiétudes des parents d’élèves face à la baisse du niveau scolaire.

« Malgré les importants investissements consentis par l’État, aucun acteur n’est véritablement satisfait des performances actuelles du système éducatif. C’est pourquoi une refondation s’impose », a-t-il expliqué.

Les participants ont ainsi engagé des échanges sur les défis et les perspectives de l’éducation au Sénégal, avec l’ambition de bâtir une école plus performante, plus équitable, plus transparente et davantage adaptée aux réalités ainsi qu’aux aspirations des générations futures.